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domingo, 17 de diciembre de 2017

jueves, 14 de diciembre de 2017

Adornos navideños hechos con polígonos regulares estrellados.

En 1ºESO hemos comenzado a explicar el tema de Los Polígonos.

A rare flower..:


Trabajo realizado en el IES en el 2013 por los alumnos de mi compañera Mar.

  • El objetivo de este proyecto es realizar, como ya se hiciera en un curso anterior, un gran adorno navideño de pared, hecho con todos los trabajos de 1º de ESO. En concreto, con las estrellas que se dibujen a partir del trazado de polígonos regulares.

Una variante del hexágono estrellado.




PROYECTO
  • Cada alumno tiene que crear un adorno navideño dibujando un gran polígono estrellado, basado en un polígono regular de los explicados en clase.
  • Como base se elegirá una cartulina del color que el alumno quiera.
  • Dentro de cada estrella debe haber, al menos, otra más pequeña.
  • Se puede experimentar para hacerlo más complejo añadiendo arcos, lados y diagonales.
  • Hay que colorearlo y se puede añadir purpurina y recortes de otras cartulinas.
  • Por detrás se pegará otra cartulina para darle más cuerpo. Puede ser metalizada.

Aplicaciones:


  • Aplicación de polígonos estrellados online.
  • Aplicación para aprender los polígonos regulares en educacionplastica.net
  • Aplicación para aprender los polígonos estrellados en educacionplastica.net

  • Algunas variantes del hexágono estrellado:

    Geometric Constructions:    Mi premero clase es la geometría.:
     followpics.me                                 pinterest.com

    • Para mis alumnos más rápidos dejo este extra: construir estrellas con palillos de dientes y cinta adhesiva. Enlace.

    Otros cursos hemos hecho estas otras actividades con polígonos estrellados:

    Prácticas de movimientos de cámara de Comunicación Audiovisual de 3ºESO.

    En clase se han visto los tipos de movimientos de cámara que se usan en el lenguaje cinematográfico. Para ello, hemos visto vídeos insertados en estas otras entradas del blog:
    • Tipos de movimientos de cámara. Enlace.
    •  Para repasar los tipos de movimientos, de planos, de ángulos, etc, con ejemplos concretos.

    Para comprobar que los hemos interiorizado vamos a realizar una práctica en equipo.

    INSTRUCCIONES
    1. Cada equipo tiene que realizar una toma, por cada uno de los movimientos a ilustrar. Por tanto, grabarán 6 ejemplos en total.
    2. Como este curso los equipos son de 3 personas, cada miembro ideará y dirigirá la grabación de dos de ellos (un tipo de travelling y un tipo de paneo).
    3. Es voluntaria la grabación de un zoom.
    4. Igualmente es opcional, aunque se apreciará positivamente, si los ejemplos se montan como parte de una secuencia. Por ejemplo, pueden ser parte de un supuesto videoclip.
    5. Tienen que montarse finalmente como un sólo vídeo-presentación, para ser subidos al blog y publicados en una entrada. Se recuerda que para poder incrustar el vídeo en el blog será necesario subirlo primero a Vimeo o YouTube. Tutorial en esta entrada.
     MOVIMIENTOS
    • Travelling:
      • Descriptivo.
      • De relación.
      • De acompañamiento-seguimiento.
    • Paneo:
      • Descriptivo.
      • De relación.
      • De acompañamiento-seguimiento.

    FECHA DE ENTREGA
    • La entrada del blog tiene que estar publicada antes del 22 de diciembre del 2017.
    Eso quiere decir que hay 4 clases para idear, grabar y editar los contenidos de vuestra entrada.

    miércoles, 29 de noviembre de 2017

    Ejemplos de encuadres en el cine y movimientos de cámara.

    Nunca viene mal tener ejemplos de los contenidos impartidos en clase. Aquí dejo unos vídeos al respecto.
    • El primer vídeo nos muestra los tipos de movimiento (travelling, paneo y zoom), el plano secuencia y los tipos de transiciones.


    • Ejemplos cretivos en la serie Sherlock y con Stranger Things.




    • Vídeo con otras transiciones (en inglés).


    Transiciones

    Match cut  -----------------    Corte
    Wipes  --------------------  Cortinillas
    Transitions ---------------------  Transiciones combinadas.

    Videoclips inspiradores para COA 3º


    Ok Go cuida mucho sus videoclips, siempre sorprenden por su originalidad aunque no suelen contar historias.
    En "I won´t let you down" comproberéis, por ejemplo, el uso del plano cenital y en usan animaciones con folioscopios y paneo de relación. en "Last leaf" hacen animación con dos tostadas.En "All is not lost" utilizan el punto de vista nadir y, en "The writtings on the wall", hay ilusiones ópticas.


    Otra artista que hace vídeos espectaculares y divertidos es Kate Perry. En sus vídeos suele contarse una historia y hay un gran despliegue de medios digitales.

    El stop motion es una técnica recurrente. Ved el vídeo de Coolplay.

    Crear un mural interactivo en Comunicación Audiovisual de 3ºESO, 2016-17

    Para trabajar el Encuadre en el Lenguaje Audiovisual este año vamos a usar la aplicación Popplet.
    En primer lugar, realizaremos prácticas de fotografía en las que cada alumno, ayudado de su pareja, realizará fotos que correspondan a los diferentes planos y ángulos.
    • Recuerdo que los planos y ángulos que hay que usar son:
      • Planos: gran plano general, plano general, plano entero, plano americano, plano medio, primer plano, primerísimo primer plano, plano de detalle. Extra: plano subjetivo.
      • Ángulos: nadir, contrapicado, horizontal, picado y cenital. Extra: ángulo aberrante.
     Seguidamente, se realizará un mural, entre los dos compañeros que forman el equipo, sobre los deferentes encuadres en el cine y la fotografía.

    1. Lo primero de todo será ver el tutorial de Lino.it. Pero si preferís leer mirad este post: murales y corcheras digitales con Lino.it del Observatorio Tecnológico de España. 
    2. Hay que registrarse en este enlace: linoit.com
    3. Cada pareja, tendrá que dividirse las tareas, para que cada uno realice y publique la mitad del trabajo.
    4. En el mural estarán las fotos, el tipo de plano y ángulo usado escrito en cada una.
    5. Además, se explicará brevemente, en qué consisten éstos y cual es su función. 
    6. Finalmente cada pareja insertará el mural en su blog. Mira el tutorial sobre cómo hacerlo.
                  ________________________________________________________________________
      • Otra aplicación del estilo es Popplet. Con esta aplicación on-line se pueden realizar muchos trabajos de clase como murales, mapas mentales, líneas de tiempo,...y organizar de esta manera nuestras ideas o los contenidos del tema,  añadiendo imáges, dibujos y vídeos (entre otras cosas). Además, esta aplicación podremos utilizarla sólos o en grupo.Así se explica en la entrada Trabajando con Popplet de Humanidades y NTICS.


      Resultado de imagen de padlet

      sábado, 25 de noviembre de 2017

      Navidad 2017

      La Navidad está a la vuelta de la esquina y ya estamos pensando en la decoración del hall, donde otro año más pondremos el stand de Cáritas, para recoger comida y juguetes.

      De momento barajamos estas ideas. 
      • Un telón hecho con rosetas gigantes.




      • Un telón hecho con guirnaldas de estrellas.

      miércoles, 22 de noviembre de 2017

      Tarjetas susto de 1º ESO. Resultados.

      Esta actividad ha tenido mucho éxito por lo que la recomiendo. Y, aunque no es posible poner todos los trabajos, muestro algunos.











      viernes, 20 de octubre de 2017

      Proyecto 1ºESO. Tarjeta: ¡qué susto!. Halloween 2017.




      es.pinterest.com/pequeocio                  es.pinterest.com/artkidsbots/easy-art-projects/

      Vamos a inspirarnos en estas tarjetas sorpresa para hacer nuestra versión geométrica.
      En nuestro caso, en lugar de dibujar sobre la lámina vamos a crear un ser-monstruo utilizando formas geométricas recortadas en diferentes cartulinas.
      1. Para hacer la tarjeta, recorta un rectángulo de igual de largo que tu cartulina y de 20 cm de ancho.
      2. Pliega ese rectángulo a lo ancho, por la mitad, como se ve en la foto. 
      3. Luego, coje la tarjeta por el lado del pliegue y vuelve a plegar hasta la mitad.
      4. Aparte, dibuja una circunferencia de 7cm de radio en una cartulina.
      5. En otra cartulina, dibuja y recorta dos circunferencias, una de 2,5cm de radio y la otra de 2m, para hacer los ojos. No son iguales porque así quedará más gracioso.
      6. Dibuja y recorta una circunferencia de 1cm de radio y otra de 1,5cm de radio para hacer las pupilas, en otra cartulina diferente.
      7. En otra cartulina distinta, dibuja y recorta triángulos, trapecios y rectángulos pequeños,hechos con la regla, para hacer unos dientes que den miedo.
      8. Córta el círculo grande en dos partes, dibujando una recta secante para saber por dónde cortar recto. Piensa que esa recta tienes que situarla luego sobre el pligue de la tarjeta, ya que es por donde se abre la boca.
      9. Pega cada trozo en el lugar del rectángulo-tarjeta de cartulina inicial que le corresponde, estando plegado.
      10. Dibuja y recorta los dientes. Tienen que ser triángulos, trapecios y rectángulos.
      11. Abre la tarjeta y dibuja la parte de la cabeza y la boca que estaba oculta.
      12. Coloreala y pega en su sitio los dientes.
      13. Pega también los ojos en su sitio.
      14. Completa el ser con recortes, de formas geométricas, que dibujes en otras cartulinas para hacer pinchos, pelo, berrugas. Y si te gusta la idea, puedes añadir purpurina u otros adornos.